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學(xué)生用一張圖,描述被導(dǎo)師改過的論文,這智力都用在“要強”上了

來源:騰訊網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-03-15 17:22:17

碩士研究生,介于學(xué)士和博士研究生中間。一般學(xué)生考上碩士研究生之后,就代表著學(xué)生可以,或者具有獨立的科研能力。

有了科研的能力,那就要出科研成果,不然就浪費了能力,也浪費了資源。目前就我國研究生現(xiàn)狀來看,最直觀的成果就是學(xué)生的論文完成情況。

你一篇論文,我一篇論文,學(xué)生勤快點,導(dǎo)師的未來就出來了。導(dǎo)師和學(xué)生,就像家長和學(xué)生的關(guān)系一樣,相親相愛,又恨鐵不成鋼。

學(xué)生用一張圖,描述被導(dǎo)師改過的論文,這智力都用在“要強”上了

研究生在其他學(xué)生眼里,是穿著白大褂,整天進(jìn)出實驗室的高端人才。在老師眼里就是幼兒園的小朋友,時不時地犯錯誤,還一臉的無辜。

幼兒園的學(xué)生,日常就是乖乖聽話,好好看書。研究生的日常就是寫好論文,然后挑選導(dǎo)師心情好的時候,讓導(dǎo)師抽空看看。

現(xiàn)在的學(xué)生,學(xué)習(xí)好的不用操心,學(xué)習(xí)不好的也很貼心。還知道照顧老師的心情,反正不管怎么樣,學(xué)生的論文總是要經(jīng)過導(dǎo)師手里的。

到了老導(dǎo)師說里面,修改肯定是在所難免。誰能寫論文一遍過,那就算他是條漢子。那如果又幸被老師改了論文的一部分,會怎么樣呢?

這名學(xué)生就精準(zhǔn)地形容了一下,自己的論文,被導(dǎo)師改過一部分之后。就好像一個簡陋的自行車框架,在車把的位置,按上了豪華小汽車的方向盤。

這個形容真的很精準(zhǔn)了,但是怎么看怎么不匹配。以學(xué)生的成績,想要把整臺自行車,變成豪華小轎車估計畢業(yè)之后,頭發(fā)就“四處飄散”了。

基于學(xué)生和老師之間這樣的學(xué)術(shù)差距,一生要強的學(xué)生也狠狠地甩下一句話:“你這樣亂改我論文,簡直就是畫蛇添足”。

這雖然是句玩笑話,但是一下就能讓人感覺到學(xué)生的倔強。這種破盆子鑲金邊的事情,果然并不是誰都能接受的。

有學(xué)生還在下面一臉的羨慕,因為他覺得學(xué)生好在還有個簡陋的自行車。自己連自行車都沒有,自己能力不太好,還不小心跟了個有點水的導(dǎo)師。

不同的導(dǎo)師對學(xué)生影響很大,亦師亦友

這名能把學(xué)生的自行車,改造成豪華小轎車的老師,學(xué)生遇見了就好好珍惜。這就是碩士期間的福氣,考研的時候有些學(xué)生就是奔著導(dǎo)師去的,導(dǎo)師的能力,決定學(xué)生的發(fā)展。

之前筆者朋友,學(xué)習(xí)中等偏上,但是有些懶。考上研究生自己對科研興趣也不大,碰巧老師也比較水。

兩個人整天在學(xué)校誰也沒有文章出來,老師沒有會開,學(xué)生沒有地方做實驗。每天兩人準(zhǔn)時下班,絕不拖延,相處得像兩個班級倒數(shù)的同學(xué)一樣。

兩人最大的愿望就是,老師能有機會評個職稱,學(xué)生能順利畢業(yè)。咱就說遇見這樣的導(dǎo)師,你能保持我朋友那種佛系的心情到還好,遇見一個積極向上的學(xué)生,是不是要急得火上房?

不過也有遇見比較水,但是兩人相互扶持,把師生處得像朋友一樣。學(xué)生說他的老師也很水,沒有文章,自己努力實驗,發(fā)文章幫老師評職稱。

畢業(yè)之后,導(dǎo)師動用自己的人脈關(guān)系幫學(xué)生找工作,還把錢借給學(xué)生買房安家?,F(xiàn)在就是非常要好的朋友,經(jīng)常來往。

是不是有學(xué)生很好奇,為什么到了研導(dǎo)的位置,還能有這么佛系的導(dǎo)師。而且現(xiàn)在年輕導(dǎo)師很多,博士畢業(yè)之后,為什么都喜歡留在學(xué)校任教呢?

導(dǎo)師越來越年輕,和學(xué)生相處像朋友的原因

現(xiàn)在博士生畢業(yè)之后,回學(xué)校成為一名老師,其實也不一定是多喜歡科研工作。大概率是因為常年的讀書,是學(xué)生對學(xué)校有一種情懷。

已經(jīng)習(xí)慣了校園這種簡單的環(huán)境,和同學(xué)之間的交流模式。對其他職位不想或者不敢接觸,通過多年的教育,也覺得自己老師是最瀟灑和值得尊重的人。

長期接受教育的學(xué)生,對老師有一種天然的崇拜。最后希望自己也能成為這樣的人,有這種想法的學(xué)生就會回學(xué)校做老師。

在加上學(xué)生覺得老師工作輕松體面又安穩(wěn),對于其他行業(yè)會覺得市儈。但是這部分學(xué)生,都是做了教師之后,才能漸漸地發(fā)現(xiàn)科研的壓力,那些曾經(jīng)和自己一樣的熊學(xué)生有多難管。也正是因為年齡差距不大,一直在校園生活,對學(xué)生更了解,相處的更愉快。

今日話題:你們導(dǎo)師怎么樣?

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