鳥(niǎo)鳴伴耳，綠意漸濃

萬(wàn)物正復(fù)蘇

荔園也在井然有序地

迎接春天

這兩天

一封致全體深大人的信“刷屏”朋友圈

如何“挺身而出”？

是認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課

是戴好口罩不聚集

是量力而行，成為一名志愿者

……

是你我堅(jiān)信和堅(jiān)守

成為“抗疫”的最小單位

荔園內(nèi)

師生員工們遵守“一天一檢”的要求

按時(shí)前往指定地點(diǎn)進(jìn)行核酸檢測(cè)

“效率很高”、“很安心”

“白衣天使辛苦啦！”

“外包裝已消毒”

“深大學(xué)生永遠(yuǎn)是您的后盾！”

這是荔園核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)

最美的三行情書

“大白”、“小藍(lán)”、“小紅”為荔園的付出

大家看在眼里，記在心間

助力抗疫

深大師生在上課、工作之余

主動(dòng)報(bào)名志愿者工作

為守護(hù)荔園 獻(xiàn)出自己的一份力量

他們修剪、維修、清潔

開(kāi)展“衛(wèi)生死角殲滅行動(dòng)”

保障荔園衛(wèi)生

守護(hù)荔園的每一寸土地

他們每天要彎下無(wú)數(shù)次腰

對(duì)全校進(jìn)行消殺

核酸檢測(cè)場(chǎng)館的清潔和消殺

每個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)

額間的汗珠滴落

他們只是笑著擺擺手說(shuō)

“不辛苦，應(yīng)該的”

保障校園安全

保障校園防疫物資

保障學(xué)生宿舍管理

落實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)

把每一位孩子都放在心上

搬運(yùn)食材，來(lái)回?cái)?shù)趟

他們保證一日三餐的供應(yīng)

為留校的深大人

送上可口的飯菜

有了后勤人員的保障

荔園內(nèi)

一日三餐照常供應(yīng)

每日生活依然有序進(jìn)行

荔園內(nèi)外

師生們堅(jiān)守課堂

雖然沒(méi)有上課鈴聲

但師生們已經(jīng)按照課表

準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入“線上教室”

PPT、音視頻、手寫推演……

老師們充分利用各種手段

與同學(xué)們互動(dòng)教學(xué)

雖然上課形式變了

但不變的是教學(xué)的質(zhì)量

和那顆師者之心

同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講

或蹙眉思考

或奮筆疾書

不辜負(fù)每一分，每一秒

為了配合線上教學(xué)

學(xué)校教務(wù)部也早早做好規(guī)劃

將師生們訂購(gòu)的教材

分揀打包寄送到家

雖然此刻

校園實(shí)行封閉管理

但師生員工們?nèi)栽诶髨@內(nèi)外堅(jiān)守本職

荔園內(nèi)

也是春色依舊

“ISZU”

這里一切都好

就像曾經(jīng)的她一樣

溫暖、有序

因?yàn)橄嘈牛园残?/strong>

親愛(ài)的深大人

無(wú)論身處何地

請(qǐng)配合當(dāng)?shù)胤酪咭?/strong>

做好防護(hù)措施

待疫情過(guò)去

我們?cè)谶@里重逢

圖片 | 校內(nèi)各單位

麗湖君 徐秀秀 鄧雨婕 麥浩麟 羅鍵 蛋黃醬

編輯 | 郭佳瑩

責(zé)編 | 廖楷狄