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大學(xué)生“忙碌、盲目、茫然”怎么破?這所高校有妙招

來(lái)源:騰訊網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-03-17 09:47:54

2022年3月12日,河南工程學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)副教授、職說(shuō)心語(yǔ)工作室發(fā)起人葉心宇,收到部分同學(xué)的咨詢,“考研成績(jī)不理想,是準(zhǔn)備‘二戰(zhàn)’還是直接就業(yè)?”高校畢業(yè)生人數(shù)連年遞增,考研分?jǐn)?shù)水漲船高,面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),如何讓學(xué)生理性看待考研成為葉心宇近年來(lái)特別關(guān)注的課題之一。

時(shí)至今日,他發(fā)起的職說(shuō)心語(yǔ)工作室,依托其指導(dǎo)的職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)和黑蘋果青年社團(tuán)開展近50次主題活動(dòng),輻射人數(shù)達(dá)5000多人次,成為河南工程學(xué)院的特色品牌,并在2021年獲批全國(guó)高校職業(yè)生涯咨詢特色工作室,是當(dāng)時(shí)唯一一個(gè)來(lái)自二本院校的職業(yè)生涯咨詢工作室,也是唯一入圍的來(lái)自河南省高校的職業(yè)生涯咨詢工作室。

“三MANG”學(xué)生大四“逆襲”順利就業(yè)

“看上去很忙碌、其實(shí)很盲目、結(jié)果很茫然”,這是葉心宇總結(jié)的大學(xué)生尤其是大一新生普遍的“三MANG狀態(tài)”。

在葉心宇所接觸的諸多學(xué)生中,已經(jīng)畢業(yè)的耿陽(yáng),剛?cè)胄r(shí)狀態(tài)很差,但在加入職說(shuō)心語(yǔ)團(tuán)隊(duì)之后的變化和成長(zhǎng),讓葉心宇時(shí)常想起,覺(jué)得從事職業(yè)生涯教育十分必要且很幸福。

來(lái)自西安的耿陽(yáng)是2015級(jí)人力資源管理專業(yè)學(xué)生,剛?cè)雽W(xué)的那段時(shí)間,想到考研準(zhǔn)備尚早、創(chuàng)業(yè)會(huì)有各種壓力,遂終日“躺平”,睡得天昏地暗。用他自己的話總結(jié),就是“混過(guò)了人生中最安逸、最頹廢的一年”。

轉(zhuǎn)折點(diǎn)是大二時(shí),葉心宇老師主講的職業(yè)生涯管理課。一次,為了獲得一個(gè)足夠高的課堂平時(shí)分,耿陽(yáng)做了10分鐘的課前PPT分享。葉心宇對(duì)這個(gè)學(xué)生有了點(diǎn)印象,后來(lái)主動(dòng)邀請(qǐng)他加入職說(shuō)心語(yǔ)團(tuán)隊(duì)做新媒體運(yùn)營(yíng)。

當(dāng)時(shí),耿陽(yáng)對(duì)新媒體一無(wú)所知,只能硬著頭皮從零開始,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。他逐漸告別了頹廢生活,學(xué)會(huì)了新媒體運(yùn)營(yíng)、編排技術(shù),也逐漸成長(zhǎng)為當(dāng)時(shí)職說(shuō)心語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人,曾帶領(lǐng)職說(shuō)心語(yǔ)團(tuán)隊(duì)成功申請(qǐng)黑蘋果公益微扶持項(xiàng)目,并在葉心宇的推薦下,參加2017中國(guó)(蘇州)大學(xué)生崗位創(chuàng)業(yè)節(jié)暨黑蘋果青年領(lǐng)袖先鋒營(yíng)。

2019年8月6日,葉心宇(右一)、職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)時(shí)任會(huì)長(zhǎng)王乾旭(左一)與袁岳合影 受訪者供圖 出于對(duì)

計(jì)算機(jī)的熱愛(ài),他還輔修鄭州大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)的第二學(xué)位,申請(qǐng)參加2017年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,并取得不錯(cuò)成績(jī)。

基于大二大三的積累,耿陽(yáng)在畢業(yè)時(shí)順利入職中國(guó)通信建設(shè)集團(tuán)有限公司西安分公司,如愿獲得他喜歡的職位。

職業(yè)生涯教育不應(yīng)只是一門課

“本科階段尤其是二本院校的學(xué)生,只有少部分學(xué)生有較為清晰的目標(biāo),但大多數(shù)學(xué)生是有潛力的,需要被激發(fā)出來(lái)。”葉心宇說(shuō)。

他還記得2016級(jí)人力資源管理專業(yè)的一名男生,在大二第一學(xué)期第一次上職業(yè)生涯管理課時(shí),坐在最后一排,課上被葉心宇關(guān)于職業(yè)生涯發(fā)展的一些理念所打動(dòng),課下便主動(dòng)過(guò)來(lái)找到葉老師。后來(lái),葉心宇邀請(qǐng)他加入職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì),剛開始負(fù)責(zé)會(huì)員團(tuán)建,后來(lái)成長(zhǎng)為協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),策劃推動(dòng)了不少大型活動(dòng)。

2020年畢業(yè)時(shí),憑借豐富的實(shí)踐鍛煉和成長(zhǎng),這名男生入職中國(guó)中鐵六局分公司擔(dān)任HR,工作一年多就成為業(yè)務(wù)骨干?!叭ツ晁?lián)系我時(shí)專門提到,有不錯(cuò)的學(xué)生可以直接推薦給他?!比~心宇說(shuō)。

葉心宇認(rèn)為,無(wú)論考研、考公還是就業(yè),其指向無(wú)疑都是學(xué)生未來(lái)要走怎樣的路,要成為怎樣的人,而這一問(wèn)題,是從高中到大學(xué)的適應(yīng)階段糾結(jié)最多的困惑。

“如何幫助他們激發(fā)、喚醒這種對(duì)自我成長(zhǎng)、職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí)和覺(jué)知,在初入大學(xué)時(shí)是很必要的。”葉心宇表示,學(xué)生們當(dāng)前熱衷于考研,大多是迫于就業(yè)壓力而考研,也有不少是“跟風(fēng)趕潮”式考研。加之疫情帶來(lái)的就業(yè)不確定性增加,學(xué)生們普遍求穩(wěn),結(jié)構(gòu)性就業(yè)困境突出,要從更多元的視角幫助學(xué)生看待就業(yè)。

在葉心宇看來(lái),職業(yè)生涯教育不應(yīng)該只是一門課,應(yīng)該站在更高的格局上,統(tǒng)籌學(xué)生工作的角度來(lái)全方位推動(dòng),要營(yíng)造良好端正的學(xué)風(fēng),樹立正確合理的理念,從不同工作角度盤活學(xué)生的職業(yè)生涯教育,讓他們不僅為了拿到一個(gè)學(xué)分而學(xué)習(xí),更重要的是愿意付諸實(shí)踐去探索、踐行和嘗試。

葉心宇說(shuō),學(xué)生如果能夠及早認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì),做好規(guī)劃,是可以充分利用大一大二的時(shí)間來(lái)積累就業(yè)資本的。

工作室+社團(tuán)+協(xié)會(huì) 讓學(xué)生擁有更多可能

2014年10月,葉心宇利用業(yè)余時(shí)間開通公眾號(hào)“職說(shuō)心語(yǔ)”,通過(guò)一篇篇文章來(lái)傳遞他在大學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面的思考和理念。不到兩年時(shí)間,幾位熱愛(ài)新媒體的學(xué)生加入,讓這個(gè)公眾號(hào)開始有了相對(duì)專業(yè)的運(yùn)營(yíng)。

到了2017年春天,耿陽(yáng)負(fù)責(zé)的那一期團(tuán)隊(duì),職說(shuō)心語(yǔ)獲得著名公益品牌黑蘋果青年的微扶持,同年秋天,職說(shuō)心語(yǔ)工作室、職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)同步成立?!肮ぷ魇铱梢猿浞职l(fā)揮個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)和力量,幫助學(xué)生們通過(guò)線下線上咨詢解答一些生涯疑問(wèn),同時(shí)依托社團(tuán)協(xié)會(huì)開展各種特色活動(dòng),給學(xué)生們鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)擴(kuò)大影響力。”葉心宇說(shuō)。

從2017年秋天開始,葉心宇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)生在學(xué)校陸續(xù)組織開展一系列活動(dòng):職業(yè)生涯專題講座;校園雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)公益咨詢;生涯思享會(huì);青年人才選拔暨生涯規(guī)劃大賽……

去年,在葉心宇指導(dǎo)下,依托覆蓋全國(guó)的“黑蘋果計(jì)劃”的黑蘋果青年社團(tuán)實(shí)現(xiàn)迭代升級(jí),致力于在校園和社會(huì)之間連接資源、搭建平臺(tái),助力學(xué)生社會(huì)化成長(zhǎng)。同時(shí),葉心宇和團(tuán)隊(duì)在校園內(nèi)發(fā)起跨學(xué)期的大型活動(dòng)——大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航計(jì)劃,通過(guò)師生結(jié)對(duì)、團(tuán)體輔導(dǎo)、專題分享、年終復(fù)盤等環(huán)節(jié),帶領(lǐng)學(xué)生明晰發(fā)展目標(biāo)。

河南工程學(xué)院2021年度大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航計(jì)劃啟動(dòng)儀式 受訪者供圖

如今,職說(shuō)心語(yǔ)團(tuán)隊(duì)已發(fā)展為以職說(shuō)心語(yǔ)公眾號(hào)為線上載體,以職說(shuō)心語(yǔ)工作室為線下窗口,以職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)與黑蘋果青年社團(tuán)為活動(dòng)支點(diǎn),為有需求的大學(xué)生和畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)生涯方面的方向引領(lǐng)、咨詢輔導(dǎo)和專題講座的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

期待吸引青年教師加入 更多學(xué)生從中受益

加入職說(shuō)心語(yǔ)團(tuán)隊(duì)后,張子凡獲得更大的鍛煉和成長(zhǎng)。最讓她受益的,是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的明晰。

在去年的大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航計(jì)劃活動(dòng)中,張子凡既是組織者也是參與者。剛開始,對(duì)于寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,張子凡絲毫摸不著頭腦,在葉心宇指導(dǎo)下,她學(xué)著去一步步梳理。“通過(guò)訪談專業(yè)人士、校外導(dǎo)師及查閱資料,弄明白二本院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)將來(lái)可以走的職業(yè)道路有哪些;再通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)等方式,結(jié)合以往實(shí)踐經(jīng)歷,找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而確定適合個(gè)人的發(fā)展路徑有哪些?!?/p>

經(jīng)過(guò)分析,張子凡清楚地知道,考研可以作為繼續(xù)深造的途徑之一,但也絕不是唯一道路,即便將來(lái)考研失利,也還是有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)其他職業(yè)目標(biāo)。

看著這些學(xué)生的成長(zhǎng),葉心宇倍感欣慰,但也越來(lái)越覺(jué)得,受時(shí)間精力所限,團(tuán)隊(duì)想要更好地發(fā)展,迫切需要更多專業(yè)力量加入。“目前,已經(jīng)有四位青年骨干教師加入進(jìn)來(lái),未來(lái)我們會(huì)進(jìn)一步邀約志同道合、追求卓越的青年教師加入。另一方面也會(huì)特聘一批資深職場(chǎng)導(dǎo)師,幫助大學(xué)生更好地讀大學(xué)、謀生涯、行職場(chǎng)?!?/p>

新學(xué)期開始了,葉心宇期待他和團(tuán)隊(duì)能走得更穩(wěn)更扎實(shí)?!捌吣甓嗟奶剿鞒跻?jiàn)成效,我們將借助校團(tuán)委第二課堂實(shí)踐不斷創(chuàng)新,希望能有更多學(xué)生從中受益?!?/p>

來(lái)源 河南青年時(shí)報(bào)·東風(fēng)新聞

記者 魏文杰

編輯 夏賽賽

校對(duì) 王冰

審核 田震

關(guān)鍵詞: 職業(yè)生涯 河南工程學(xué)院 大型活動(dòng)

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