學生在進入高中后，也就意味著學生將要面臨全新的挑戰(zhàn)，這個挑戰(zhàn)是可以決定自己的命運，決定自己未來的路應(yīng)該怎么走，可以走什么層次。
相信很多家長都碰到過這樣的現(xiàn)象，那就是學生在小學初中，成績都很出眾，但是在進入高中后，成績卻出現(xiàn)了不小程度的下滑。
家長為此也是焦慮不安，不知道用什么方法，可以解決，學生學習存在的問題。
其實這種現(xiàn)象是很正常的，學生在進入高中后，隨著所學知識的增多，學習方式也應(yīng)該做出一些合適的改變，這個時候如果不能及時的轉(zhuǎn)變，那么成績很快就會出現(xiàn)下滑。
這也是為什么有的學生在進入高中后，成績出現(xiàn)了下滑，有的孩子在進入高中后，成績出現(xiàn)了很大的進步。
高中階段，學生成績出現(xiàn)起起伏伏是很正常的，那么在進入高中后，最容易成為高考黑馬的是那幾類學生，今天就帶大家分析一下，這幾類學生最容易成為黑馬，而且還不需要父母和老師操心。
在高中，這幾種孩子最容易成為“高考黑馬”，老師家長不用操心
有明確目標的學生：學生在進入高中后，不管是需要掌握的知識點，還是需要理解的內(nèi)容，都比初中多出好幾倍，很多學生到了這個階段，可能沒有辦法迅速做出調(diào)整，就是在進入高中后，就不知道該怎么學習了。
而到了這個時候，往往有明確目標的學生，才能在學習上做到不盲目，這類學生在進入高中的時候，就已經(jīng)知道自己的目標大學是哪里，有了這個明確的目標后，在學習的時候，也就有了更多動力，所以有明確目標的學生，更容易逆襲成為黑馬。
已經(jīng)把努力當成習慣的學生：高中班級里，有這樣一部分學生，他們可能沒有過人的天賦和很突出的智商，但是對待學習一直都是很努力的態(tài)度，不管在什么時候，都可以看到他們在孜孜不倦的學習。
對于這類學生來說，學習就是他們的全部的，即便花費自己所有的時間和精力，都是值得的。
他們性格一般都很沉穩(wěn)，是不會惹事的風格，在不斷學習中，可以掌握很牢固的基礎(chǔ)知識，的，大家都知道高考對基礎(chǔ)知識的考核占據(jù)很大，所以這類學生也更榮容易發(fā)揮超常。
聽老師、家長話的孩子：有的孩子在學習的過程中，有很多自己的想法，這里不是說他們不好，而是這類孩子，性格一般都很執(zhí)拗；
他們在面對自己做錯的題或的某些事時，很少會聽其他人的意見，在復(fù)習階段也有很多自己的想法，可能會出現(xiàn)不愿意聽老師講課的情況。
反觀比較聽話的孩子，聽話不代表他們沒有判斷能力，他們會在老師和家長對自己提出對自己有好處的想想法時，會認真把吸取他們的意見；
可以先完成老師和家長布置的任務(wù)，在整個高中階段，也能把老師和家長的安排完成得很明白，所以聽話的孩子成績也不會很差。
筆者分析：為什么在進入高中后，學生成績出現(xiàn)了很大的波動？
這個問題相信已經(jīng)困擾了很多家長，明明自己的孩子，在初中的時候成績很優(yōu)秀，怎么到了高中，成績就下降得這么快？
首先和學生的學習方法有直接關(guān)系，很多學生在初中階段，學習方式是比較死板的，也就是說他們只知道死學習，通過死記硬背的方式，保證自己成績的優(yōu)異，并沒有找到適合自己的學習方法。
這樣的學習方式，在初中知識不豐富的情況下，可以掌握，但進入高中后，更需要的理解，如果學生繼續(xù)延續(xù)初中的學習方式，那么成績出現(xiàn)下滑是很正常的。
其次就是進入高中后，理科學習的難度會增加很多，對學生邏輯思維的考察很嚴格，學習難度很大，很有可能出現(xiàn)心態(tài)崩潰，進而沒有學習的動力，自暴自棄，導致成績下降。
結(jié)語：對學生來說，高考對自己的重要性是不言而喻的，身為學生一定要認真對待，在進入高中的那一刻開始，就要明確自己的目標，并且為之付出相應(yīng)的努力，完成人生的逆襲。
如今，我國科技發(fā)展迅速，尤其現(xiàn)在的人工智能、5G技術(shù)、半導體領(lǐng)域、航空航天等領(lǐng)域的飛速發(fā)展，需要更多的物理化學高端科技人才。由此可見，物理化學對國家工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展是多么的重要。
但是，現(xiàn)在的物理化學教材都非常的枯燥乏味，很多孩子不喜歡物理化學，覺得很難，從而導致很多學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
現(xiàn)在很多人越來越重視英語這一科，都是因為它是主科，把大部分的精力都放到了這個外來學科上面，從而忽視了數(shù)理化的學習。但是在我國真正建設(shè)人才是需要學好數(shù)理化的。“學好數(shù)理化，走遍全天下”這句話不是空談。
重文輕理，這跟我國現(xiàn)在的人才需求是完全相反的，我們?nèi)钡氖强蒲蓄惖奈锢韺W家、化學家，而不是紙上談兵的英語翻譯家！
教育部正式發(fā)聲，將加強物理和歷史考試占比
從小到大我們聽到最多的就是：學好數(shù)理化，走遍天下都不怕！要想增強科技，數(shù)理化才是重中之重，抓好根本的教育教學，才能培養(yǎng)出科技人才。
越來越多的地方高考開始推行“3+1+2模式”，物理和歷史學科將會越來越重要。如果孩子從小就能夠產(chǎn)生對數(shù)理化的興趣的話，那么之后的創(chuàng)造性思維和學習成績也會比其他同齡人更加優(yōu)秀。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥?？珊⒆涌催@本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
