我的小女兒總是古怪又可愛的，她在幼兒園表現(xiàn)得非常出色，并且在手工課中也表現(xiàn)得很積極?，F(xiàn)在她已經(jīng)5歲了，能讀懂很多古詩(shī)詞，認(rèn)識(shí)很多漢字，我從來(lái)不擔(dān)心它她的學(xué)習(xí)。但不久前，幼兒園做了一些測(cè)試，結(jié)果，我女兒數(shù)學(xué)只得了30多分，連及格線都沒有達(dá)到，我和她爸爸一起看了她的數(shù)學(xué)試卷，看完后真的很生氣。
看了上面的寥寥無(wú)幾的正確答案，我覺得都是同一個(gè)老師教的，為什么其他孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)那么好，我的小女兒成績(jī)卻那么差呢？
我覺得她的語(yǔ)文成績(jī)很好，數(shù)學(xué)也不會(huì)很差，她平時(shí)也很聰明，我不知道問(wèn)題出在哪里，導(dǎo)致她的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，我很生氣，想揍她一頓。幸好老公及時(shí)制止了我，告訴我事情已經(jīng)發(fā)生了，再打也沒有用了，反而容易導(dǎo)致她的逆反心理，最好還是了解清楚到底是什么原因會(huì)造成這樣的結(jié)果。
我轉(zhuǎn)念一想也確實(shí)是這樣的，想咨詢一下我一個(gè)教數(shù)學(xué)的教師朋友，并告訴她我女兒的情況，平常讓她計(jì)算一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，和我這位朋友聊了一會(huì)兒，她就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，難怪他是數(shù)學(xué)老師呢。
根據(jù)我和朋友的分析，數(shù)學(xué)成績(jī)好的孩子經(jīng)常會(huì)有這些共同特點(diǎn)。
1、喜歡數(shù)學(xué)
對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，從小就具有閱讀和邏輯的能力，會(huì)主動(dòng)去研究數(shù)學(xué)的奧妙，能很快領(lǐng)悟各種計(jì)算方式和技巧。
她的班級(jí)中，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的孩子在數(shù)學(xué)上也非常積極，他們熱愛數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)的奧秘，不會(huì)排斥數(shù)學(xué)，并且會(huì)用心去解決難題。這樣的孩子在成功完成數(shù)學(xué)問(wèn)題后會(huì)有很大的成就感和自豪感，他們就會(huì)更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、擁有數(shù)學(xué)思維
當(dāng)然除了喜歡數(shù)學(xué)他們還需要數(shù)學(xué)思維，就像數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生一樣，他們可以根據(jù)當(dāng)前的基礎(chǔ)再舉一反三得出結(jié)論，并提出其他問(wèn)題來(lái)回答，但有些孩子甚至不理解他們的基本概念，更不用說(shuō)回答了。
事實(shí)上，最大的原因是他們小時(shí)候續(xù)沒有發(fā)展自己的思維能力，父母最初并沒有啟發(fā)他們的孩子正確地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他們總是強(qiáng)迫孩子考慮數(shù)學(xué)問(wèn)題，結(jié)果他們不明白什么是一加一，結(jié)果，之后在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候也是非常麻木的，完全不知道怎么做數(shù)學(xué)題。
事實(shí)上，真正的數(shù)學(xué)思維和邏輯能力并沒有我們想象的那么復(fù)雜，給小孩子買幾本啟蒙書籍，讓他真正了解數(shù)學(xué)秘訣，成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好者。
我最好朋友的孩子是個(gè)理科的天才，我最好的朋友告訴我，她從小就學(xué)習(xí)這套《數(shù)學(xué)來(lái)了 》。它簡(jiǎn)要講述了許多有趣的數(shù)學(xué)故事，通過(guò)講故事可以喚醒孩子的思維，運(yùn)用孩子的思維和邏輯，我最好的朋友每天都和孩子一起看，把書中的數(shù)學(xué)故事講給孩子聽，可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中玩耍，培養(yǎng)孩子從小對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
我聽后也為我的孩子寫了一本?；貋?lái)后，我讓他每天看半個(gè)小時(shí)，在和她講故事的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這本書很有趣，可以有效地培養(yǎng)孩子的興趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的邏輯，就像這個(gè)故事，有一只公雞的媽媽，幾個(gè)孩子睡在那里，幾個(gè)起床。別看相對(duì)簡(jiǎn)單?？梢源蟠筇嵘⒆拥乃季S能力，書中也有很多有趣的兒歌，家長(zhǎng)可以給孩子講。
還有這個(gè)有趣的國(guó)王故事，國(guó)王問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)，家長(zhǎng)也可以和孩子演繹這個(gè)故事，讓孩子學(xué)會(huì)看鐘表，創(chuàng)造概念，特別有效，正如孩子們?cè)诩依锍Ｕf(shuō)的，現(xiàn)在是八點(diǎn)，他們?nèi)ビ變簣@，有趣，可以學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)思維。
現(xiàn)在小女兒已經(jīng)愛上了這套《數(shù)學(xué)來(lái)了》，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了非常濃厚的興趣，在幼兒園中的數(shù)學(xué)成績(jī)也比之前提升不少，很多大孩子會(huì)的數(shù)學(xué)題，她也能夠應(yīng)答，現(xiàn)在每天都會(huì)纏著我學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)故事，100以內(nèi)的加減法她也能夠輕松應(yīng)答，思維能力拓展了不少。
這套《數(shù)學(xué)來(lái)了》之中還有對(duì)應(yīng)的貼紙，不僅能夠提升孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還能夠很好地拓展孩子的思維，從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，能夠讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，如果你的寶寶不喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)比較排斥的家長(zhǎng)朋友可以入手這本《數(shù)學(xué)來(lái)了》，讓寶寶從此愛上數(shù)學(xué)。
關(guān)鍵詞： 思維能力 這個(gè)故事 數(shù)學(xué)老師
