一個(gè)孩子的成長影響著一個(gè)國家的未來，正因如此國家對(duì)待孩子的教育是極為重視的，特別是在不少方面為了能讓孩子獲得優(yōu)質(zhì)的教育，相關(guān)部門也在積極的做著改革和優(yōu)化。
不知道從什么時(shí)候開始，明明是讓孩子們發(fā)散思維的年紀(jì)，卻因?yàn)榧议L們的攀比使得孩子們不得不在幼兒園就努力的學(xué)習(xí)，幼兒園還沒畢業(yè)就學(xué)完了小學(xué)四年級(jí)的內(nèi)容。
而小學(xué)學(xué)校的入學(xué)門檻也是越來越高，由此反復(fù)，家長們只能不停地讓孩子們?cè)诓辉搶W(xué)習(xí)的年紀(jì)學(xué)習(xí)，小小的他們從來不知道童年是什么就已經(jīng)過去了。
不過對(duì)此相關(guān)部門在近些年也是積極的做出了相應(yīng)的調(diào)整，明令禁止幼兒園對(duì)孩子們進(jìn)行超前授課的行為，幼兒園要以發(fā)散思維為主，禁止一切形式上的小學(xué)授課。
網(wǎng)傳“幼兒園將取消，孩子將直接上小學(xué)？”
當(dāng)幼兒園不再涉及到教育以后，網(wǎng)上最近關(guān)于幼兒園將取消，4歲的孩子將直接上小學(xué)這一言論被炒得風(fēng)生水起，越演越烈。
眾所周知，我國的義務(wù)教育只是小學(xué)和初中階段并不包含幼兒園，而在我國公立幼兒園的數(shù)量較少，大部分的孩子只能去私立幼兒園就讀，而私立幼兒園它又有著學(xué)費(fèi)高門檻高的相關(guān)因素在，所以很多家長上幼兒園反而是家里支出最大的負(fù)擔(dān)。
因此到幼兒園不再教授小學(xué)內(nèi)容以后，很多家長表示不如就將幼兒園取消了，讓孩子直接上小學(xué)，這樣還能改善我國教育培育時(shí)間太長的問題。
對(duì)于這件事，相關(guān)部門對(duì)此也是作出了明確的回應(yīng)，在目前看來，取消幼兒園這件事基本上是不可能實(shí)現(xiàn)的，但對(duì)于家長們所擔(dān)心的私立幼兒園學(xué)費(fèi)太貴的問題，相關(guān)部門也是給出了積極的調(diào)整措施，在消費(fèi)方面，私立幼兒園和公立幼兒園的收費(fèi)，全部按照國家的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于一些有著亂收費(fèi)現(xiàn)象或是打著超前教育等各類名號(hào)來招收學(xué)生的私立幼兒園，如果家長發(fā)現(xiàn)這樣情況可以積極的向相關(guān)部門進(jìn)行投訴，相關(guān)部門也是會(huì)及時(shí)的做出相應(yīng)的查處。
看到相關(guān)部門這樣的舉措之后，家長們有沒有放心呢？在未來私立幼兒園和公立幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，家長們?cè)僖膊挥脫?dān)心公立幼兒園名額少進(jìn)不去的問題了。
幼兒園學(xué)費(fèi)“貴上天”？教育部開始對(duì)其整改
幼兒園是培養(yǎng)孩子思維邏輯和動(dòng)手能力的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候幼兒園老師主要要將他們的基礎(chǔ)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定好，這樣在未來上小學(xué)的時(shí)候才能毫不費(fèi)力。
特別是擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，在上學(xué)的時(shí)候同樣不會(huì)因?yàn)檎n程而感到擔(dān)心，家長們?cè)谳o導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)省出很大一部分的精力，畢竟不用看著孩子學(xué)習(xí)。
由此可見，即使幼兒園不再教授相應(yīng)的小學(xué)內(nèi)容，但對(duì)學(xué)生來說同樣是十分重要的。不過雖然相關(guān)部門已經(jīng)發(fā)布了關(guān)于調(diào)整的政策，但對(duì)于幼兒園的學(xué)費(fèi)，教育部又是如何整改的呢？
方面一、小區(qū)內(nèi)設(shè)立幼兒園
相關(guān)部門要求每個(gè)小區(qū)都要配備相應(yīng)的幼兒園，這樣既能保證孩子更好地適應(yīng)環(huán)境，還不會(huì)因?yàn)樯蠈W(xué)的路途而耽誤過多的時(shí)間，從而解決家長在接送孩子的問題上，因?yàn)槁吠镜倪h(yuǎn)近對(duì)家里造成的負(fù)擔(dān)。
方面二、教育問題
幼兒園不可以在超前授課以后，將會(huì)從動(dòng)手能力和思維發(fā)散的方面來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也讓他們接受部分的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，為未來的小學(xué)生活打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且將孩子送到幼兒園后，雙職工的家庭父母就可以放心地去工作了，在幼兒園中老師要保證孩子們快樂的成長，也要保證他們能享受到良好的待遇。
最后，關(guān)于幼兒園會(huì)不會(huì)取消的問題，在短時(shí)間內(nèi)幼兒園是不會(huì)被取消的，而且通過相關(guān)部門對(duì)幼兒園進(jìn)行的一系列優(yōu)化和整改，對(duì)家長提供了極大的便利，特別是一些雙職工的家庭，不僅減少了幼兒園對(duì)家庭的支出，還方便了孩子上下學(xué)接送的問題。
你覺得幼兒園應(yīng)該取消嗎？
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯(cuò)過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時(shí)把這書拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥?？珊⒆涌催@本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺得累！家長：實(shí)在是難得的好書！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書，家長們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯(cuò)過！
關(guān)鍵詞： 相關(guān)部門 物理學(xué)家 基本概念
