科教新報(bào)·新湖南客戶端訊（通訊員 蔣軍生）“如何在高三后段復(fù)習(xí)中抓好藝體生的學(xué)習(xí)？”“最后的復(fù)習(xí)階段有哪些高招……”4月13日晚，由茶陵縣教育局主辦，湖南省鄉(xiāng)村好校長工作室承辦，茶陵縣鐵犀教育基金會(huì)協(xié)辦的“茶鄉(xiāng)夜話”第十期之“科學(xué)備考，決勝高考”為主題的直播研討活動(dòng)在茶陵縣芙蓉學(xué)校舉行。本次直播活動(dòng)由中學(xué)語文教研員張麗麗主持。

活動(dòng)邀請(qǐng)了茶陵縣教育局教研室主任譚海波、中學(xué)數(shù)學(xué)教研員費(fèi)雄文、中學(xué)英語教研員周和榮、中學(xué)歷史教研員譚樟龍、茶陵縣四所高中教研室主任以及高三文化學(xué)科的備課組長。共同探討如何讓學(xué)生在高考中穩(wěn)定發(fā)揮、如何讓藝體生上好大學(xué)、高考前應(yīng)該怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極心理、面對(duì)高考臨界生怎么辦等四個(gè)話題，并邀請(qǐng)了各高三文化學(xué)科備課組長教師代表進(jìn)行交流與互動(dòng)。

“高三學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)中，很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)‘高原現(xiàn)象’。這是一種普遍現(xiàn)象，只要我們的老師、學(xué)生在后期復(fù)習(xí)中不陷入思維定勢(shì)，復(fù)習(xí)方法得當(dāng)并管控好自己的情緒，就一定能避免它。就像長跑時(shí)身體出現(xiàn)極點(diǎn)一樣，正確對(duì)待，自然就會(huì)消失。”在茶陵一中擔(dān)任教研主任陳祖云分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

茶陵二中教研室主任劉之凡介紹，學(xué)校注重后段藝體生文化培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，把各學(xué)科的局部的、分散的、零碎的知識(shí)進(jìn)行縱橫聯(lián)系，“以線串珠”把知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。有利于幫助學(xué)生做題時(shí)快速判斷考點(diǎn)，回憶考點(diǎn)知識(shí)，形成答題思路。

交流中，株洲世紀(jì)星高級(jí)中學(xué)教研室主任談到對(duì)“臨界生”的培養(yǎng)上，實(shí)行了導(dǎo)師制責(zé)任到人、加強(qiáng)勵(lì)志教育、輔導(dǎo)落實(shí)“三個(gè)一四優(yōu)先五跟蹤”、臨界生階段性和終極獎(jiǎng)勵(lì)制度等七項(xiàng)措施。茶陵三中教研主任彭磊認(rèn)為，要有效構(gòu)建高中大教研格局，建設(shè)教研共同體，建立高中學(xué)校專用網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)課件、學(xué)案、甚至課堂實(shí)錄等教學(xué)資源的共享。

“目前高考，是全縣人民高度關(guān)注的焦點(diǎn)。馬上要進(jìn)入沖刺階段，后段學(xué)生的培養(yǎng)與教學(xué)的把握至關(guān)重要，高三復(fù)習(xí)備考值得研討與探討。無論是哪一種考生，我們不能放棄任何一位學(xué)生，要有針對(duì)性地開展教學(xué)與研究活動(dòng)，達(dá)到有效走向高效！”茶陵二中校長李明林表示。

關(guān)鍵詞： 茶陵縣教育局 教育基金會(huì) 穩(wěn)定發(fā)揮