春風(fēng)和煦，生機(jī)勃發(fā)。下午13：30開(kāi)始，濱湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教師們佩戴口罩，井然有序組織1100余名學(xué)生到校學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)教的從容，學(xué)得認(rèn)真！誰(shuí)能相信，3月28日，疫情影響全市按下線(xiàn)下教學(xué)“暫停鍵”，24天后，在這寬敞明亮的教室內(nèi)又飄出的朗朗讀書(shū)聲。人們常說(shuō)，“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人負(fù)重前行！”濱湖鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)重前行是每一位辛勤的園丁，是那以實(shí)際行動(dòng)守初心、擔(dān)使命，堅(jiān)守抗擊疫情一線(xiàn)，為抗擊疫情和學(xué)校復(fù)學(xué)按下“快進(jìn)鍵”的棗莊市人大代表、濱湖中心小學(xué)校長(zhǎng)崔德友。
危急時(shí)刻顯擔(dān)當(dāng)，做教學(xué)防疫指揮者和戰(zhàn)斗員
突發(fā)新冠肺炎疫情，讓教育再次歷經(jīng)了停課不停學(xué)考驗(yàn)。校長(zhǎng)崔德友堅(jiān)守在校園，通過(guò)釘釘群召開(kāi)班子會(huì)、全體教師會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，安排部署疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)工作，成立了以他為組長(zhǎng)的線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；構(gòu)建了“學(xué)校 ——班主任（教師）——家庭（家長(zhǎng)、學(xué)生）”三級(jí)管理線(xiàn)上教學(xué)共同體；創(chuàng)建了以班主任為中心的釘釘班級(jí)學(xué)科群，邀請(qǐng)任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)群；形成領(lǐng)導(dǎo)班子包班級(jí)、任課教師包學(xué)科、家長(zhǎng)包孩子三級(jí)聯(lián)動(dòng)、環(huán)環(huán)緊扣的“層級(jí)監(jiān)管網(wǎng)”，確保疫情防范和線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展。線(xiàn)上教學(xué)啟動(dòng)以來(lái)，先后聽(tīng)評(píng)課59節(jié)，下發(fā)通報(bào)6期，及時(shí)為教學(xué)把脈支招、提質(zhì)賦能，保障了學(xué)生“停課不停學(xué)”“在線(xiàn)不減質(zhì)”“居家不降效”。
帶頭指導(dǎo)全體教師，每天利用家校微信群和釘釘群向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳新冠肺炎的科普知識(shí)；撰寫(xiě)預(yù)防新冠肺炎致家長(zhǎng)學(xué)生一封信，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子爭(zhēng)做配合防疫工作的“尖子生”，掌握防疫知識(shí)，不傳謠、不信謠，做好自身防疫的同時(shí)，督促監(jiān)督家長(zhǎng)和身邊人。每天密切關(guān)注學(xué)生體溫狀況，及時(shí)上報(bào)、匯總信息。
精心準(zhǔn)備，精準(zhǔn)服務(wù)，做復(fù)學(xué)護(hù)航者和保障員
“復(fù)學(xué)”，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻包含了許許多多復(fù)雜的工作。從制定疫情防控措施和復(fù)學(xué)方案，到全面統(tǒng)籌學(xué)校疫情防控工作，從閉環(huán)管理，全面消殺，到后勤保障籌備物資，防疫和復(fù)學(xué)籌備各項(xiàng)工作必須做實(shí)、做細(xì)。崔德友校長(zhǎng)事必躬親，沖在一線(xiàn)，與全體老師共同努力，建立起一道牢固的安全屏障，靜待學(xué)子歸來(lái)。
為保障復(fù)學(xué)后的師生安全，學(xué)校成立封閉管理工作專(zhuān)班，他協(xié)調(diào)做好監(jiān)督指導(dǎo)、服務(wù)保障工作，變身為“心理輔導(dǎo)員”，加強(qiáng)與師生溝通交流，及時(shí)解決師生反映的學(xué)習(xí)、生活、心理等困難和問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)彰顯了一名人大代表的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，踐行了立德樹(shù)人的初心使命。下發(fā)通知、調(diào)度情況、人員摸排、24小時(shí)值班、核酸檢測(cè)、線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接……樁樁件件無(wú)小事，認(rèn)認(rèn)真真細(xì)落實(shí)。每天，他走遍校園的角角落落，從師生入校開(kāi)始，到教學(xué)常規(guī)落實(shí)、一日“三檢兩報(bào)告”、課間活動(dòng)巡查……食堂就餐、飯后就讀、課后服務(wù)、師生離校、夜間值班等，他始終履行“第一責(zé)任人職責(zé)”，做好復(fù)學(xué)護(hù)航者。
付出一顆心，愿得全校安！疫情當(dāng)前，彰顯黨員本色，危機(jī)關(guān)頭，方顯代表的擔(dān)當(dāng)。他說(shuō)自己雖不能像醫(yī)護(hù)人員那般奮戰(zhàn)抗疫一線(xiàn)，但他要用自己的全部力量守護(hù)好師生們的健康和平安！“學(xué)校里朗朗讀書(shū)聲，就是對(duì)‘教育人’最好褒獎(jiǎng)”！
關(guān)鍵詞： 鎮(zhèn)中心小學(xué) 人大代表 實(shí)際行動(dòng)
