在學生成長的過程中，家長和老師都占據(jù)著非常重要的地位，一個承擔著學生的學歷教育，另一個承擔著學生的家庭教育，當老師和家長互相協(xié)作，學生就能擁有更好的成長環(huán)境。
對于家長，小學階段的學生往往是最讓自己的操心的，經(jīng)常擔心學生在學校中能不能接受更好的教育和更好的照顧，但同時因為家長和老師之間存在一定微妙的關系，老師的很多行為都會在家長的審視下進行，一旦出現(xiàn)出格的行為就會遭到家長的反對。
而讓學生學習知識，老師無疑是相對專業(yè)的人，家長也不得不遵守老師的教育方針，很多時候為了能讓學生有更多的練習，老師推薦的教輔也會被家長爭相購買。
河南一小學教師“火”了，群內(nèi)推薦教輔被家長舉報
河南就有一個小學教師，在當?shù)赝蝗婚g走紅，可走紅的方式卻讓不怎么光彩，被自己學生的家長舉報，也是讓這位老師一時間陷入了網(wǎng)上的輿論當中。
這位老師是一個小學的班主任，平常也很關注學生的學習，在群中也會給家長一些建議，讓更多家長有能力來教育學生，然而這位老師卻因為自己給出的建議被家長舉報了。
原來這位老師為了能提高學生的學習成績，在群中推薦自己認為比較好的教輔材料，其中語文一套、數(shù)學一套，一共四本書，建議家長能讓學生多做做上面的題，并且學習上面的解題思路，然而就是這樣的行為就遭到了家長舉報，原因就是老師刻意推薦書籍，并指定書店從中賺提成，違反了教師的職業(yè)道德，應該受到處罰。
一時間很多網(wǎng)友都在“討伐”這位教師，認為這樣想要在家長和學生的身上謀利的老師，沒有資格在學校中任教，而經(jīng)過家長的舉報，學校也第一時間做出了行動。
校方處理結(jié)果來了，網(wǎng)友卻看法不一，最后結(jié)果有反轉(zhuǎn)
當家長將這位老師舉報后，學校和當?shù)氐慕腆w局都進行了調(diào)查，其中有家長和老師的聊天記錄，經(jīng)過核實后情況屬實，學校就直接將其解聘。但其實在調(diào)查的過程中，被指明的書店老板并不認識這位老師，更不要說和這位老師合作買書了，讓不少網(wǎng)友都在為這位老師喊冤。
但也有網(wǎng)友認為，店老板當然不會承認和老師存在合作關系，無風不起浪，家長之所以舉報這位老師，還是因為老師曾經(jīng)做過類似的事情，要不然家長收集的證據(jù)也不會這么齊全。
老師給家長和學生推薦教輔書籍是一件很正常的事情，很多課外的教輔書籍都對學生的學習起到一定的幫助，讓學生能在課余有更多的學習時間，并且能對題型和解題思路能更加熟悉，在考試中也能有機會達到更高的分數(shù)，所以很多家長都會欣然采納老師的建議。
然而在當?shù)厮坪趵蠋煆闹匈嵦岢傻默F(xiàn)象并不少見，所以當老師在群中推薦書籍的時候家長也會有誤解，如果這位老師真的只是想要為學生推薦一本好書，那么這樣的老師無疑是值得家長稱贊的，但如果老師存在和書店老板合謀買書的行為，家長也需要承擔起監(jiān)督的責任。
筆者分析：
老師和家長是兩個完全不同的教育部分，一個負責學生的家庭教育，另一個負責學生的學歷教育，對學生來說都是值得學習的角色，需要在學生的面前樹立更好的榜樣，才能讓學生養(yǎng)成更好的行為習慣，在未來的學習和生活中也會因此收益。
在這個過程中，家長和老師屬于相輔相成的關系，家長的家庭教育能幫助老師的教育達成更好的效果，老師的學歷教育也能幫助學生增強信心。但家長和老師都是一個非常龐大的群體，并不能保證每一個家長和老師都能各盡其職，所以家長還需要和老師互相監(jiān)督。老師監(jiān)督家長能在學生的學習上更用心，家長則監(jiān)督老師能盡職盡責的在崗位上教育學生。
在這個過程中家長和老師都需要互相理解，才能為學生營造更好的學習環(huán)境。所以在老師的行為上，家長也需要有更理性的分析，對于違紀教師絕不姑息，對于優(yōu)秀教師也需要給予一定得到寬容，畢竟以為好老師能為學生帶來的財富是不可估量的。
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