摘要
中青評(píng)論
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以理性務(wù)實(shí)的視角了解就業(yè)市場(chǎng)、提升自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力，才更有利于獲得理想的工作。
近日，一則自稱(chēng)清華大學(xué)應(yīng)屆碩士生的“吐槽帖”火了。網(wǎng)帖提到，這位畢業(yè)生拿到了某互聯(lián)網(wǎng)“大廠”的校招offer，職務(wù)是位于北京的“后端開(kāi)發(fā)工程師-基礎(chǔ)架構(gòu)”，但他對(duì)企業(yè)開(kāi)出的2萬(wàn)薪資并不滿(mǎn)意。帖子中“月薪2萬(wàn)，碩士白讀還倒貼”“惡意低薪很惡心，踐踏學(xué)歷制度”等說(shuō)法引發(fā)網(wǎng)友熱議。
圖片來(lái)源：視覺(jué)中國(guó)
對(duì)此，有人認(rèn)為發(fā)帖者“沒(méi)有現(xiàn)實(shí)感”“未曾經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的‘毒打’”，也有人贊同他，覺(jué)得這一月薪在同等條件下是“勸退價(jià)格”。還有人認(rèn)為，2萬(wàn)元月薪已經(jīng)很高了，該畢業(yè)生是在不自覺(jué)地“凡爾賽”。
其實(shí)，有關(guān)“2萬(wàn)元薪資算不算低”的問(wèn)題，本來(lái)就見(jiàn)仁見(jiàn)智，沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)答案”。當(dāng)目標(biāo)崗位給出的待遇與內(nèi)心預(yù)期有較大落差時(shí)，求職者產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，也無(wú)可厚非。只是，所謂“踐踏學(xué)歷制度”“碩士白讀還倒貼”等說(shuō)法未免有些偏激，也暗含著一種不現(xiàn)實(shí)的“學(xué)歷功利主義”思維。
毋庸諱言，在求職時(shí)，畢業(yè)于名校的高學(xué)歷人才，的確有一定優(yōu)勢(shì)。比如，很多用人單位在最初篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，都會(huì)將學(xué)歷作為重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。然而，這并不意味著學(xué)歷與工作、收入之間，存在某種必然的“換算公式”。以為自己畢業(yè)于名校，就“應(yīng)該”獲得特定水平的收入，是對(duì)就業(yè)市場(chǎng)缺乏了解的表現(xiàn)。
需要看到，應(yīng)屆畢業(yè)生能在就業(yè)市場(chǎng)獲得怎樣的薪資水平，是一系列內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果。社會(huì)整體就業(yè)形勢(shì)怎樣，所在行業(yè)到底是正處“風(fēng)口”還是進(jìn)入發(fā)展瓶頸期，目標(biāo)崗位與對(duì)口人才間的供需關(guān)系如何，應(yīng)聘單位處于何種發(fā)展階段等，都可能會(huì)使一個(gè)崗位的薪酬待遇發(fā)生動(dòng)態(tài)變化。只盯著學(xué)歷這一個(gè)變量，肯定不能準(zhǔn)確判斷。
圖片來(lái)源：視覺(jué)中國(guó)
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，“學(xué)歷”也絕非決定其勞動(dòng)報(bào)酬的唯一要素。一般來(lái)說(shuō)，用人單位會(huì)綜合考量應(yīng)聘者的教育背景、專(zhuān)業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力等，繼而決定是否錄用對(duì)方，開(kāi)出多高的薪水。過(guò)度放大學(xué)歷在求職過(guò)程中的作用，以為讀過(guò)研究生、出自名校就能“一勞永逸”、自動(dòng)獲得高薪，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的偏差性理解。沉溺于這種光環(huán)中不能自拔，恐怕很難真正發(fā)揮出名校為其帶來(lái)的教育優(yōu)勢(shì)，反而會(huì)耽誤自己。
大學(xué)畢業(yè)生希望追求體面的收入、獲得心儀的offer，是很正常的現(xiàn)象。但要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不能只靠心中的執(zhí)念，而需結(jié)合實(shí)際情況主動(dòng)發(fā)力。只有以理性務(wù)實(shí)的視角了解就業(yè)市場(chǎng)、提升自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力，才更有利于獲得理想的工作。
如果一位大學(xué)生希望畢業(yè)后進(jìn)入某個(gè)行業(yè)，達(dá)到理想中的薪酬水平，不能簡(jiǎn)單對(duì)標(biāo)既往的崗位待遇。對(duì)這樣的學(xué)生而言，不妨通過(guò)找實(shí)習(xí)、與業(yè)內(nèi)人士深入交流、對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究等方式，形成對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀的準(zhǔn)確認(rèn)知，培養(yǎng)對(duì)行業(yè)前景的洞察力。如此一來(lái)，才能形成對(duì)目標(biāo)崗位的合理預(yù)期。
總之，高學(xué)歷并不是在職場(chǎng)中“躺贏”的保證，所謂“2萬(wàn)月薪踐踏學(xué)歷”的說(shuō)法，暗含著某種脫離實(shí)際的認(rèn)知，應(yīng)當(dāng)警惕。
撰文/任冠青
編輯/楊鑫宇
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關(guān)鍵詞： 用人單位 綜合競(jìng)爭(zhēng)力 有人認(rèn)為
