“畢業(yè)即就業(yè)”的緊張節(jié)奏，被放緩了
不足十平的空間里，一張白色書桌撐起了房間主人的生活重心——教輔書和打印資料鋪得滿滿的，放不下的都堆到了地下。墻上貼了幾張便利貼，寫滿公務(wù)員和事業(yè)編制考試的知識點。
但明顯這個房間的主人并不完全醉心學(xué)習。置物架上還立著三只天線寶寶和冰墩墩的手辦，下層夾著《房思琪的初戀樂園》和《月亮與六便士》幾本書。四處散落著魔方、手賬膠帶和迷你玩偶。
【資料圖】
房間朝東，早上的時候能看見日出。
過去的兩年里，露露80%的時間都在這里度過。剩下的時間，她會坐在客廳和爸媽聊天，或者出門參加考試。
露露是安徽人，2022年畢業(yè)的應(yīng)屆生，“文科+女生+二本，疊滿了buff”她這樣形容自己。畢業(yè)后，她沒有立即工作，而是選擇了參加考研二戰(zhàn)、公務(wù)員考試。
按她自己的計算，從2021年開始，她就在家待業(yè)，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了。
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今年年初，考研成績公布，自覺希望不大的露露開始安徽本地尋找工作，但卻屢碰釘子，到企業(yè)面試，對方知道她有近一年的空窗期后都以“不符合用人標準”為由拒絕了。即便沒有交社保的記錄，露露還是被排除在了“應(yīng)屆生”隊伍以外。
沒有辦法的她又開始準備考公，時間又過去了幾個月，她仍然沒有工作。
像露露這樣的年輕人，畢業(yè)并沒有立即就業(yè)，他們的行為被概括為“慢就業(yè)”。有學(xué)者提出，慢就業(yè)往往是針對大學(xué)生畢業(yè)后初職獲取時間而言的，指畢業(yè)生在畢業(yè)之后以游歷游學(xué)、繼續(xù)深造、反復(fù)備考、嘗試創(chuàng)業(yè)、等待就業(yè)等各種方式暫時不就業(yè)的情況。
根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2023大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報告》，2023屆高校畢業(yè)生，有18.9%選擇了慢就業(yè)，這個比例相較于2022屆的15.9%有所增加。
“對于學(xué)生而言，通過‘畢業(yè)即工作’解決生存問題的需求已經(jīng)讓位于‘通過慢慢擇業(yè)，找到理想工作’的自我發(fā)展需求。”首都師范大學(xué)講師黎娟娟在一篇研究大學(xué)生慢就業(yè)的論文提到。
“畢業(yè)即就業(yè)”的緊張節(jié)奏被放緩了。越來越多的年輕人選擇了慢就業(yè)，他們對工作這件事越來越謹慎了。
00后女孩小川在浙江讀大學(xué)，學(xué)是廣播電視工程專業(yè)，她也是慢就業(yè)的一員。今年7月份，她決定放棄求職，不去上班。
對于工作，她有自己的一套標準，“月薪六千，雙休”，但在杭州的職場，這樣的要求也不太容易實現(xiàn)。小川應(yīng)聘的互聯(lián)網(wǎng)公司，無一例外都需要單休或者大小周，開出的薪資也在三四千左右。
被各種面試輪番“毒打”后，小川感到憤慨，“這個社會對應(yīng)屆生很殘忍，既要求你有經(jīng)驗，給的工資也不高。動不動就是面試，試稿，我花幾個小時準備完了，你告訴我一句不好。”
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小川在秋招和春招還是收到了幾個offer的，但這些工作，她都不大能“將就”。
服裝品牌的銷售管培生，要求在門店工作，她說，“真的無法接受我讀了幾年書就是去賣衣服”。
一份做代運營的工作，通勤要兩小時，還要經(jīng)常加班，她放棄了。另一份工作，辦公地點在居民樓里，樓上住人，樓下辦公，不分男女，幾個人共用衛(wèi)生間，小川去了一天就跑了。
對小川來說，工作必須要滿足自己的物質(zhì)和精神需求，寧缺毋濫。
即便offer難得，但仍有許多人選擇大膽放棄，這多少有點讓人意外。
廣東00后女孩小歐，師范專業(yè)的她在今年畢業(yè)之前就得到了幾份“可能大部分人還會覺得不錯”的工作，她考上了家鄉(xiāng)一所小學(xué)的語文老師，有編制，還有一份在職校做老師的工作，也等著她簽約。
但小歐覺得，這兩份工作都不理想，小學(xué)生不好管，職校不喜歡，她感到自己只會陷入內(nèi)耗，一旦離職還要賠違約金；她想的是，考個研究生提高一下自己的二本學(xué)歷，不過今年考研已經(jīng)失利了，再來一年脫產(chǎn)備考研究生的話，沒有經(jīng)濟收入就得啃老，這她也無法接受。
那如果兩個都不選呢？
“這一年我可以停下來了”
今年4月，一輪又一輪的編制考試暫時結(jié)束了。憑借著師范生的身份，小歐廣東老家三線城市里很快找到了一個可以兼職的機構(gòu)，給小朋友上書法課，一次150元。
在“選擇讓自己內(nèi)耗的工作”和“脫產(chǎn)考研就沒經(jīng)濟收入”之間搖擺的她意識到，養(yǎng)活自己這件事，靠兼職就可以解決，也許還有第三條路可以走——不工作了，也不考研了，“那這一年我可以停下來了”。
“為什么不停下來？從小學(xué)升初中，又要考高中，考大學(xué)。上了大學(xué)之后，考四六級，考教師資格證，考計算機資格證，考研考編，大一大二大三大四一直在考試。什么時候是個頭？”在大學(xué)校園里，小歐就算是“卷”的那個，四六級、教師資格證，各種考試，從進校開始一口氣考過。
而畢業(yè)前夕持續(xù)不斷的編制考試更是讓她身心俱疲，她失眠嚴重，甚至到凌晨三四點都還在為了工作而煩惱。
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小歐的焦慮不乏普遍性。按照社會時鐘的節(jié)奏，一畢業(yè)就進入工作是一件再正常不過的事情，但并不是所有人都能立刻找到一個明確的方向。
經(jīng)濟壓力的問題的解決了，小歐決定暫時停下來，她打算趁著這段空閑期好好享受生活、攢錢，至于未來的事情，可以趁這段時間細細考量，“用來認清自己，認清在這個社會中的位置。”
“我正在放長線釣大魚，儲蓄力量?！毙W會非常坦率地告訴長輩，自己不喜歡那些工作，就是不想做。
GAP一旦開始，日子就變得輕盈了許多。
小歐的睡眠變好了，每天可以睡到自然醒。她的兼職在晚上七點開始，一個半小時的硬筆書法課，學(xué)生從幼兒班小孩橫跨到五年級小學(xué)生，每周上六天課。每個月兩千多的收入也讓她不必向父母伸手要錢。
在家的時候，她還會承擔起一個“全職女兒”的責任，主動做飯、洗碗，整理房間。時間隨意支配，她還做起自己的自媒體賬號，成為了一個日常plog（圖片博客）博主，發(fā)發(fā)生活的日常，雖然只有200來個粉絲，也已經(jīng)有品牌找她做推廣了，“比以前本科的時候一直要考各種試會輕松多得多，也挺開心的。”
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比起曾經(jīng)的跑步趕路，眼下的小歐算是開啟了漫步模式，一點一點沉浸入生活的日常。
剛停下來時，許多年輕人都會迅速擺脫求職焦慮感，體會到“不工作”的快樂。
小川在杭州定了下來，住到了男朋友租的房子里。她給自己列了一堆生活安排，報健身房、養(yǎng)寵物、看展、看電影，最近還剛?cè)コ啥纪媪艘蝗Α?/p>
小川有一個朋友在國企上班，朝九晚五，拿著6000多的工資和穩(wěn)定的福利待遇，工作也很悠閑。但這個朋友仍然常常跟她吐槽自己生活的焦慮，不想把時間都浪費在辦公室。
跟她一對比，小川感覺到自己在家待業(yè)的狀態(tài)也沒有那么壞，“不管我怎么選都會后悔，還不如就這樣瞎摸索。最起碼我能睡到自然醒，有更多的時間去做自己喜歡的事情。”
可以不上班，但必須有收入
但時間一長，不上班的快樂會像泡沫一樣，被現(xiàn)實扎破。
備考期間，露露在家做了兩年全職女兒，但她極少做家務(wù)，主要為父母提供“情緒價值”。因為是獨生女，父母都希望她留在身邊，知道她要留在家里準備考研、考編，也全力支持。
不過，也是因為父母的關(guān)注，反而會給露露帶來精神壓力。
2021年，露露第一年考研，考場在南京。從家里出發(fā)的路費加酒店要花上一千來塊。知道自己準備地不夠充分，為了降低父母的期待，她提前跟父母說，預(yù)感自己“可能考不上”。
哪成想，事與愿違。媽媽沒有給予鼓勵，而是再次跟她嘮叨起了身邊同齡人的成績，拿著工作、薪資和露露比較了起來。露露覺得難堪，沖動之下，她退了車票和酒店預(yù)定，連考場都沒有去。
在這兩年的備考過程中，露露的媽媽總會把她正在進行的考試同步告訴給周圍的朋友，“失敗一次我就感覺丟臉一次”。
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露露畢業(yè)后這一年，仍然過得渾渾噩噩，“我其實沒有想好為什么要讀書”。她把自己的考研失利歸結(jié)為無效努力，勤奮備考的人都會在六七點早起，她總是要睡到九點，關(guān)在房間里也常常走神玩手機，一天下來也就學(xué)個五個小時。
露露是涌入考研、考編行列里的大多數(shù)，沒有清晰的目標，被社會潮水和父母的期望推著走。離開了校園的象牙塔，又蜷縮進了家的保護殼里。
生活停擺了這么久，露露意識到，除了幾個好朋友和父母外，幾乎斷開了和社會連接。“不想和社會脫節(jié)了”，終于在今年年初，露露走出了家門，嘗試找一份新工作，而對于理想工作的期望，露露就一條，“只要雙休就成”。
露露專業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)管理，在安徽當?shù)剡x擇了一些媒體運營、活動執(zhí)行這樣的工作投遞，得到了份朝九晚五、雙休的前臺工作。
入職第一天，她發(fā)現(xiàn)，雖說是前臺，卻要幫忙拉新，“幫老板打開 boss 直聘，找人打招呼，無論別人提什么條件，都答應(yīng)，先騙過來。”干了一天，她就辭職了。
面對無事可做的困境，找點事做是一種必要的解決方法。
小川在今年春招時哭了好幾次，刷到一些招聘的帖子都會被焦慮圍繞，“我不想接受單休，不想大小周，工資也不想低于六千，（比這個數(shù)字還低）我怎么能夠活下來？”
“不就業(yè)”的狀態(tài)，只是看似灑脫。小川形容自己是，“一邊摸魚一邊焦慮”。但好歹，她有一筆經(jīng)濟收入能夠支撐她摸魚的底氣。
今年5月，小川找到了一份兼職，這是一份文字工作，一單在80-200元不等。她可以花自己白天的工作去完成幾單，一個月累積下來，大概能有一萬左右的收入。這個數(shù)字，足夠讓她心安理得地不去上班。
對小川而言，待業(yè)期的安全感是由攥在手里的錢帶來的。
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許多處于“慢就業(yè)”的狀態(tài)中的年輕人，嘴上雖然念著躺平，卻在用力做著仰臥起坐。
“你可以不工作，但是必須要有收入。”小川說，哪怕去做一個兩三千的兼職服務(wù)員，“雖然我是一個大學(xué)生，但是如果沒有任何收入，我會選擇去做服務(wù)員，哪怕他工資很低，但是我得活。”
穩(wěn)定性是個大問題。小川還盤算著做一個自媒體賬號，但具體怎么做，現(xiàn)在還是一個問號。她更遠一點規(guī)劃是，等這個賬號做起來了，她就帶著身邊那些和她一樣同樣待業(yè)的朋友一起，“也不能說是創(chuàng)業(yè)，就是個小本生意。”
無論如何，小川說，上班是不會再去了，她還給了一個時間期限，“三五年內(nèi)（都不會上班了）”。
在“慢下來”的保質(zhì)期里，迂回摸索
沒有立即就業(yè)的年輕人們，都不約而同給自己的短期自由加上了一個保質(zhì)期。
有人會把“兩年擇業(yè)期”當成一個標準。
所謂的擇業(yè)期是國家規(guī)定的一個期限，指的是高校畢業(yè)生從畢業(yè)之日起兩年內(nèi)，未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生可以享受應(yīng)屆畢業(yè)生同等待遇。這更像是一種身份保護，但往往只在政府機關(guān)和事業(yè)單位的招聘中起作用。
露露嚴格遵照這個期限，生活好似懸了一個倒計時。
到明年六月，她將不再具有應(yīng)屆生的身份，她總要在這之前解決自己的工作問題。
焦慮與日遞增，她向家鄉(xiāng)的人社局遞交了見習申請。為了緩解就業(yè)壓力，政府部門每年會專門提供給擇業(yè)期內(nèi)的高校畢業(yè)生見習工作崗位，這個崗位不會簽訂任何勞動協(xié)議，但會給予一些補貼。
這種崗位前幾年只要提交了申請都可以去，但露露發(fā)現(xiàn)，今年特地安排了考試和面試，“可想而知有多卷”。
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不過，她總算順利通過了目前的考核，在八月份獲得了一個見習崗位，這個崗位和她文化產(chǎn)業(yè)管理的專業(yè)并不匹配，所以她的日常工作只是復(fù)印、遞交材料這樣的打雜性工作。工作時間早八晚五點半，還有免費的早午餐，她很知足了。
倒計時還在繼續(xù)。露露決定，先做著見習的工作，再繼續(xù)準備考編的事情，下半年又有一堆新考試了，她必須抓住機會。
慢下來的這兩年里，她幾乎沒有真正地工作過，這讓她離現(xiàn)實的職場越發(fā)遙遠，“在就業(yè)這一塊，我還是有點不知所措。”
露露是一個沒有什么興趣愛好的人，至今也沒有找到自己喜歡的工作。而且，已經(jīng)花了許多時間籌備考試了，太高的沉沒成本又令她無法放棄考公這一條路。
節(jié)奏是慢下來了，但露露還沒有思考明白自己想要什么、適合什么，只得按照慣性繼續(xù)前進。但眼下已經(jīng)找到了見習工作，總算是有了進展，她相信，“一切都會好起來的”。
在倒計時里，小歐想清楚了，小學(xué)語文老師她不愛干，但她堅持想成為一個中學(xué)語文老師。在這一年里，她把自己的時鐘切割成了三個部分，8月底之前，做書法老師的兼職掙點工資；8月底到明年初，在小高考培訓(xùn)機構(gòu)里兼職語文老師；明年初繼續(xù)準備考試。一切按著計劃來。
兼職語文老師的活兒，每個月能有1萬5左右的工資，她打算把這筆錢攢下來跑其他城市的招聘。更重要的是，這份工作可以帶給她一些重要的教學(xué)經(jīng)驗，這些經(jīng)驗又可以作用在她的面試和未來的工作里。
對她而言，這段有限的時間既是寶貴的休息期，也是主動慢下來的沉淀積累期。
“慢就業(yè)”，某種程度上代表著年輕人尋找理想工作過程中的一種迂回策略。
今年畢業(yè)的酒酒是成都一所雙非學(xué)校的研究生，她的學(xué)歷有些尷尬，在普通本科生和985學(xué)生中間顯得不上不下。找工作更是難題，在好的公司卷不過名校精英，再調(diào)整預(yù)期，只能去做銷售。
畢業(yè)前，酒酒曾簽下offer，工作就是跟不同的人打電話推銷，上班不到一個月，她就離開了，“明明別人都已經(jīng)明確地拒絕，都覺得是一種騷擾了，公司還要求你一直跟那個人打電話，這對我是一個很折磨的事情。”
酒酒做了個大膽的決定，去了一家奶茶店工作，這個行業(yè)跟她的所學(xué)的保險專業(yè)根本不搭邊。她在成都春熙路的一家店，日常工作就是奶茶店店員，點單、泡茶葉、切水果、手搖飲品、清潔打掃，所有工作都要做，一周六天，每天工作9個小時，“每天早晨起來我的手都是僵硬的，動不了?！?/strong>
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“我知道從社會層面來講，研究生和搖奶茶完全是兩個世界，多數(shù)情況下，研究生去搖奶茶是會被嘲笑的。”酒酒認為自己很符合“脫下孔乙己的長衫”的定義，卻并不因為現(xiàn)在的工作覺得羞恥，她更愿意去積極地嘗試。
在研究生同學(xué)眼里，酒酒看起來像個十足的理想主義者，“只有我一個人在找工作，大家都去考公務(wù)員，我完全不羨慕他們。那不是我理想的生活狀態(tài)。我比較在意我個人的想法?！?/p>
什么是自己熱愛的工作？什么是真正適合自己的工作？面對一連串問題，酒酒說，“我還在尋找的路上?！?strong>而她的方式，是一邊工作，一邊尋找意義。
她也不是一點焦慮也沒有。“馬上9月份秋招，可能還會在看一下工作機會，有沒有更合適的?！?/p>
暫停，雖略顯無奈，但它代表著年輕人對掌控生活節(jié)奏的決心，也給年輕人帶來了喘息、探索和過渡的空間。
無論是停擺逃避，還是在試錯中尋找方向，有關(guān)職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃，始終是個重要的議題。一年，兩年，還是三年五年，理想與現(xiàn)實的答案，都需要在漫長的未來里尋找。
（文中人物為化名，封面圖源于視覺中國。）
本文來自微信公眾號“后浪研究所”（ID:youth36kr），作者：邱瑜敏、薇薇子，36氪經(jīng)授權(quán)發(fā)布。
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