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天天精選!小學(xué)生被教官要求互?扇耳光,“另類教育”到底坑了多少娃?

來(lái)源:騰訊網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-03-24 11:19:18

最近一則新聞讓我震驚,看到孩子紅腫的臉蛋,隔著屏幕都感覺(jué)到心疼!

湖北省一所小學(xué),組織學(xué)生去某機(jī)構(gòu)軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)過(guò)程中,教官要求其中8名學(xué)生跪地互扇耳光上百次?;ド鹊臅r(shí)候還要聽(tīng)到打臉的響聲,有的同學(xué)直接被打出了鼻血。更可氣的是,孩子們打完后都在哭,可教官竟然在笑!


(資料圖)

家長(zhǎng)們?cè)谌豪镎隋?,紛紛表示我們花錢不說(shuō),孩子受累也就罷了,關(guān)鍵讓孩子挨打是幾個(gè)意思?據(jù)說(shuō),目前涉事軍官已被開(kāi)除,公安部門介入調(diào)查。

前幾天,我老公聊起自己上學(xué)時(shí),全體同學(xué)被老師要求互扇耳光,我還篤定地說(shuō),那是因?yàn)闀r(shí)代不同,現(xiàn)在人們受教育程度高了,不會(huì)用這種粗暴的手段。

沒(méi)想到,這么快就被打臉了。原來(lái)手段殘暴不分年代,無(wú)關(guān)地域!我很想知道,組織小學(xué)生軍訓(xùn)到底是出于什么目的,難道就是為了讓孩子學(xué)習(xí)怎么扛打嗎?

這讓我想到,最近幾年各種“國(guó)學(xué)教育”、“感恩教育”、“吃苦教育”等,很多家長(zhǎng)自掏腰包讓孩子接受“另類教育”,希望孩子能夠改頭換面。不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有考察過(guò),這些方式都靠譜嗎?

01

假借教育之名,只為賺取高額學(xué)費(fèi)

這兩年,學(xué)科類培訓(xùn)班被降維打擊之后,其他各種名目的培訓(xùn)班雨后春筍般冒了出來(lái)。

網(wǎng)上看到一視頻,某教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推出一種教材,上面有多種記憶方法,例如,1-100的數(shù)字每個(gè)代表一個(gè)特殊編碼,通過(guò)編碼聯(lián)想到某個(gè)成語(yǔ)或者三十六計(jì)。

視頻中老師是這么說(shuō)的:0的形狀像個(gè)雞蛋,所以可以聯(lián)想到詞語(yǔ)雞蛋,2的形狀像個(gè)鴨子,所以聯(lián)想到鴨子,32諧音是扇兒,可以聯(lián)想到諸葛亮拿著扇兒,進(jìn)一步想到空城計(jì)。

32和空城計(jì)就這么聯(lián)系起來(lái)了?這種奇葩的方式也是醉了,漢語(yǔ)文字博大精深,不放在文章語(yǔ)境中,跟數(shù)字聯(lián)系起來(lái),還給漢字編碼?幸好權(quán)威教育專家及時(shí)站了出來(lái),不然不知道有多少家長(zhǎng)會(huì)入坑。

之前兒童版劇本殺與密室逃脫也吸引了不少人,游戲內(nèi)容主要是通過(guò)關(guān)卡時(shí),需要回答學(xué)科知識(shí)或者解奧數(shù)題。宣傳海報(bào)上,貼滿了“名師”的履歷,聲稱他們都是學(xué)而思、前新東方的老師。

此類游戲往往價(jià)格不菲,偶爾帶孩子消遣一下也無(wú)不可,指望通過(guò)它學(xué)習(xí)就不要想那么多了。國(guó)家處處整頓學(xué)科培訓(xùn),你換了個(gè)外衣又整這一出,那是不是孩子家長(zhǎng)又都被卷進(jìn)去了?

知乎有位網(wǎng)友分享了自己的帶娃經(jīng)歷,她先后給孩子報(bào)了N個(gè)培訓(xùn)班。先是國(guó)學(xué)啟蒙班,老師教的內(nèi)容是《黃帝內(nèi)經(jīng)》,孩子懵懵懂懂記了幾個(gè)句子,以及一點(diǎn)簡(jiǎn)單的養(yǎng)生方法,一年后全部忘光光,只記得大蒜對(duì)身體好。

后來(lái),因?yàn)楹⒆硬粫?huì)跳繩,又報(bào)了跳繩培訓(xùn)班,讓孩子學(xué)會(huì)了跳繩。可是,不報(bào)班堅(jiān)持練習(xí)一段時(shí)間,孩子不也會(huì)了嗎?我們小區(qū)幾十個(gè)孩子,沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)是報(bào)班學(xué)會(huì)的跳繩。

最讓她后悔的是,報(bào)了兒童減肥班,孩子倒是瘦了十多斤,但是落下了胃病。各種班報(bào)來(lái)報(bào)去,她才意識(shí)到,報(bào)錯(cuò)了方向,花了錢耽誤了時(shí)間,原來(lái)最需要學(xué)習(xí)和改變的是自己。

以前,我眼睛總盯著外面眼花繚亂的培訓(xùn)班廣告,整個(gè)人都變得焦慮了,感覺(jué)不給孩子報(bào)幾個(gè)班,就跟不上潮流,因此會(huì)耽誤了他的大好人生。

后來(lái)通過(guò)各個(gè)渠道交流和了解,才知道家長(zhǎng)有清晰的認(rèn)知是多么重要,看上去很有誘惑力的宣傳,其實(shí)背后往往是龐大的利益鏈,很多都是華而不實(shí),并不能給孩子帶來(lái)真正的改變。

02

刻意為之的品格教育,真的奏效嗎?

《重慶晚報(bào)》曾刊登過(guò)一組照片,操場(chǎng)上面密密麻麻的人,放大了一看,原來(lái)是幾百個(gè)孩子在給父母洗腳,頓時(shí)有一種工廠批量制作機(jī)器的既視感。

洗腳原本是一個(gè)私密的事情,浩浩蕩蕩放在大庭廣眾之下,周圍相機(jī)對(duì)著咔嚓咔嚓,孩子們能就此培養(yǎng)出感恩之心嗎?對(duì)此表示深深地懷疑。

閉上眼想象一下,內(nèi)向的孩子羞澀地低著頭恨不能早點(diǎn)結(jié)束,外向調(diào)皮點(diǎn)的孩子左右環(huán)顧嘿嘿一笑,坐在凳子上的家長(zhǎng)估計(jì)也是如坐針氈。我猜想,這時(shí)家長(zhǎng)和孩子的心聲應(yīng)該無(wú)比一致,趕緊完成任務(wù)吧,也太尷尬了。

有位網(wǎng)友分享,以前有位老師全程煽情演講,全班痛哭就他一個(gè)人沒(méi)哭,爸爸罵他沒(méi)良心。等那個(gè)所謂的老師拿出書(shū)來(lái)賣,爸爸果斷買下來(lái)讓他看,結(jié)果他直接扔到角落里落灰了。這恐怕才是孩子們真正的心聲。

想起王小波在《沉默的大多數(shù)》中寫過(guò),他去云南插隊(duì)時(shí),本來(lái)應(yīng)該吃芭蕉樹(shù)心、芋頭花、南瓜花,但是為了配合憶苦飯的主題,吃的是芭蕉樹(shù)、芋頭桿、南瓜藤,結(jié)果大家吃到干嘔。后來(lái),他在文章中說(shuō):“我不覺(jué)得這是在受教育,只覺(jué)得是折騰人?!?/p>

沒(méi)錯(cuò),很多孩子是吃不了苦受不了累,或許當(dāng)下也看不出什么感恩之心,可是這種單方面表演給另一方看的所謂“感恩”、“吃苦”就能立竿見(jiàn)影塑造一個(gè)人嗎?

感恩是一種很自然的情感,一個(gè)內(nèi)心有愛(ài)、有尊嚴(yán)、有敬畏的孩子,吃苦也是他主動(dòng)選擇的結(jié)果,不是用強(qiáng)制的、虛偽的手段來(lái)進(jìn)行道德綁架,讓孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感或者逆反的心理。

03

正人先正己,身教大于言傳

在這樣一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,有些家長(zhǎng)就連教育也希望速成,十多年沒(méi)有耐心陪伴,等意識(shí)到孩子性格出問(wèn)題了,匆匆忙忙找心理醫(yī)生,希望對(duì)方來(lái)個(gè)大變活人。

對(duì)不起,醫(yī)院只能保證孩子治療完,比不治療好一些,但不能做到讓孩子內(nèi)心的陰郁也好,躁動(dòng)也罷,都完全消失,從此活潑開(kāi)朗愛(ài)上學(xué)。

自打有了孩子,我一直在提醒自己,不要做一個(gè)嘮叨型說(shuō)教型的父母,因?yàn)閺男〉酱舐?tīng)過(guò)太多大道理,依然沒(méi)有過(guò)好這一生,至少?zèng)]有世俗意義上的成功。

在教育孩子的問(wèn)題上,我歷來(lái)相信正人先正己,身教大于言傳。想讓孩子有禮貌,你就不能見(jiàn)了鄰居繃著臉;想讓孩子喜歡閱讀,你也得主動(dòng)拿起書(shū)來(lái);想讓孩子孝順,首先要審視一下自己對(duì)父母的態(tài)度。

心理學(xué)家李玫瑾在演講中講過(guò)一個(gè)案例:有位家長(zhǎng)說(shuō),自己從來(lái)沒(méi)有刻意教育過(guò)兒子,但孩子卻懂得自主學(xué)習(xí),見(jiàn)人也很有禮貌,平時(shí)不用操心,他的事自己基本都能處理好。

而這位家長(zhǎng)是一位老師,工作盡職盡責(zé),本身也喜歡看書(shū)學(xué)習(xí),生活作息也很規(guī)律,為人和善,性格樂(lè)觀,孩子在潛移默化中自然就受到了影響。

意大利的心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓大猩猩來(lái)剝花生,它大腦皮層中的鏡像神經(jīng)元就會(huì)被激活,而看到這一幕的小猩猩,同樣神經(jīng)元也被激活了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明,身教大于言教是有生理依據(jù)的,孩子最早的學(xué)習(xí)一定是模仿學(xué)習(xí)。

所以,品格教育這事,真的不能急于求成,不是簡(jiǎn)單報(bào)個(gè)班,上幾堂課就能形成的。父母得陪著孩子一起慢慢成長(zhǎng),修身正己,給孩子做榜樣,創(chuàng)造一個(gè)良性的生長(zhǎng)環(huán)境。以后,孩子從生活的細(xì)節(jié)中,一點(diǎn)點(diǎn)就悟出來(lái)了。

《奇葩說(shuō)》中陳銘說(shuō)過(guò)這樣一段話,與各位家長(zhǎng)共勉:

我們能夠給予孩子最好的事情,就是給他/她一方花園,給他/她養(yǎng)料和空間,你自由開(kāi)放,你枝繁葉茂,你一枝獨(dú)秀,你孤芳自賞,我都為你鼓掌。

不管你活出怎樣的自己,只要在道德法律,公序良俗的基本框架之中,我都會(huì)為你感到開(kāi)心。

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